Les écoles de musique du canton de Berne

28 écoles de musique sont reconnues et ainsi subventionnées dans le canton de Berne. Elles sont constituées en association ou en fondation de droit privé, réalisent un chiffre d’affaires total d’environ 70 millions de francs et emploient près de 1000 enseignant-e-s. Les écoles de musique bernoises dispensent des cours de musique aux enfants, aux adolescent-e-s et aux adultes de tous âges. Outre les leçons de chant et d’instrument, les écoles de musique offrent de nombreuses possibilités de jouer ensemble – dans de petits groupes aux grands orchestres. Environ 19’500 élèves suivent chaque année plus de 370’000 heures de cours de musique.

Les coûts des écoles de musique sont pris en charge par le canton, les communes et les parents. Une leçon individuelle normale de 40 minutes coûte aux parents un écolage d’un peu plus de 40 francs. Les écoles de musique proposent en outre diverses réductions et rabais sociaux – aucun enfant ne doit devoir renoncer à fréquenter une école de musique de l’ABEM pour des raisons financières.

Les 28 écoles de musique du canton de Berne :

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Musikschule Zollikofen-Bremgarten

Aeschenbrunnmattstr. 6

3047 Bremgarten b. Bern

Telefon: 031 822 03 43

Email:

Tout ce qu’il faut savoir sur l’enseignement de la musique

L’enseignement instrumental dans les écoles de musique est considéré comme un complément à la formation musicale de base de l’école obligatoire. La loi sur les écoles de musique (LEMu, RSB 432.31) et l’ordonnance sur les écoles de musique du canton de Berne (OEMu, RSB 432.311) constituent les bases légales de la promotion de l’enseignement musical pour les enfants, les adolescent-e-s et les jeunes adultes dans le canton de Berne.

Les paragraphes suivants expliquent quelques cas spéciaux pertinents – si vous avez des questions ou si vous souhaitez recevoir de plus amples informations, votre école de musique régionale ou le secrétariat de l’ABEM se tiennent volontiers à votre disposition.

L’enseignement musical dans les écoles de musique reconnues du canton de Berne est fortement subventionné et tout aussi fortement réglementé. La loi sur les écoles de musique (LEM) du canton de Berne prévoit que les communes limitent leurs subventions à la fréquentation de l’école de musique qu’elles ont désignée (art. 11, al. 2, LEMu). Par conséquent, il n’existe pas de libre choix de l’école de musique pour l’enseignement musical subventionné. Il arrive toutefois que des élèves souhaitent ou doivent suivre des cours dans une autre école de musique que celle de leur commune de domicile. Les communes peuvent verser une subvention à une école de musique non désignée par elle si, dans un cas particulier, il existe un juste motif de suivre un enseignement dans cette école de musique extérieure (art. 11 al. 3 LEMu).

Pour examiner ce cas particulier, les parents ou les tuteur-trice-s légaux de l’élève adressent une demande motivée à l’école de musique locale ou à l’école de musique désignée par la commune, et ce suffisamment tôt avant le début des cours – la plupart des écoles de musique mettent à disposition des formulaires à cet effet. L’école de musique examine la demande et émet une recommandation à l’attention de la commune de résidence. La commune de résidence décide et informe l’école de musique locale de sa décision ; celle-ci informe à son tour les parents ou les tuteur-trice-s légaux et l’école de musique extérieure de la décision de la commune de résidence. Certaines communes ont toutefois délégué la compétence de décision correspondante à leur école de musique locale – ces écoles de musique délivrent donc directement les autorisations correspondantes.

Lors de l’examen des demandes, les écoles de musique s’engagent à privilégier ensemble le bien-être de l’élève. Elles émettent notamment une recommandation ou une décision positive en faveur de la fréquentation d’une école de musique externe dans les cas suivants (conformément à l’art. 10, al. 1 du règlement de l’ABEM) :

  • si l’école de musique locale ne propose pas la discipline ou l’instrument en question
  • si l’école de musique locale ne propose pas le niveau d’enseignement approprié
  • en cas de changement de domicile avec une période de transition de 2 semestres maximum
  • en cas de fréquentation d’un enseignement complémentaire dans une autre école de musique dans le cadre de la promotion des talents musicaux de l’ABEM

En outre, les écoles de musique ont la possibilité d’émettre une recommandation ou une décision en ce sens :

  • lorsqu’un changement d’enseignant-e justifié par des raisons pédagogiques n’est pas possible au sein de l’école de musique locale
  • si l’élève suit déjà l’enseignement de l’école obligatoire ou de l’école du degré secondaire II et d’autres filières de formation continue dans le lieu de cette école de musique et que, pour des raisons géographiques compréhensibles, l’enseignement de l’école de musique n’est pas ou difficilement possible dans l’école de musique locale

Si une autorisation est accordée, elle permet à l’élève de suivre les cours de musique concernés dans une école de musique externe au tarif subventionné. Cette école de musique facture alors directement à la commune de résidence la contribution communale correspondante. En règle générale, les autorisations ne sont valables que pour deux semestres et doivent donc être renouvelées chaque année. En outre, les parents ou les tuteur-trice-s légaux sont tenus d’informer l’école de musique externe en conséquence dès que le motif de l’autorisation exceptionnelle n’est plus valable.

Conformément à l’art. 11 LEMu, la compétence décisionnelle finale revient à la commune de domicile. En cas de litige, celle-ci rend une décision (art. 11, al. 3 LEMu).

Depuis 2018, des tests de niveau facultatifs sont proposés dans tout le canton. Ils servent à faire le point sur la situation individuelle et documentent l’atteinte d’un certain niveau de développement musical. Les élèves reçoivent, en présence de leur enseignant-e, un feed-back de spécialistes sur leurs performances et leurs possibilités de développement. Les évaluations des tests de niveau sont constructives et bienveillantes pour les participant-e-s et ne doivent pas être un moyen de pression pour obtenir des résultats. La participation au test de niveau est facultative et ouverte à chaque élève. L’inscription se fait en accord avec l’enseignant-e.

Le test de niveau se déroule en six étapes de différents degrés de difficulté. Il comprend une partie pratique (audition/chant) et une partie théorique. Pour chaque niveau, il existe une liste de littérature. Ces morceaux définissent les exigences techniques et musicales des niveaux correspondants. La liste de littérature ne sert que de guide lors du choix du programme. Dès le premier niveau, un morceau peut également être improvisé ou être une composition personnelle. Pour les niveaux 1 à 4, la partie théorique du test de niveau a lieu après la partie pratique et porte sur le contenu des morceaux interprétés. Pour les niveaux 5 et 6, la partie théorique est passée par écrit en plus de la partie pratique.

L’interprétation par cœur est recommandée jusqu’au niveau 5 inclus, mais n’est pas obligatoire. Le niveau 6 exige au moins un morceau joué par cœur. Pour les tests de niveau chant et instruments mélodiques, un accompagnement au piano est disponible. Il est possible d’organiser au préalable une répétition avec l’accompagnent-e. L’organisation de cette répétition incombe à l’enseignant-e. Les accompagnements à partir d’un CD/ordinateur sont autorisés. Les tests des niveaux 1 à 4 sont organisés par les écoles de musique au niveau régional. Les tests des niveaux 5 et 6 sont organisés par l’ABEM au niveau cantonal :

  • Test de niveau 5 de l’ABEM (inscription jusqu’au 13.09.2026), Samedi 14 novembre 2025, MS Oberemmental, Langnau
  • Test de niveau 6 de l’ABEM (inscription jusqu’au 31.01.2027), Lundi, 5 avril 2027, Musikschule Konservatorium Bern

Les tests de niveau 5 ou 6 comprennent également une partie de compréhension musicale (solfège, rythmique, théorie). Cette partie théorique peut être passée le même jour ou à une date séparée.

Les enseignant-e-s trouveront des notes et du matériel pour les tests de tous les niveaux dans le domaine « Classique » sur le site du « Verband Zürcher Musikschulen » (VZM) et ici. Pour le domaine « pop/rock/jazz », l’ABEM a rassemblé du matériel ici. Les mots de passe peuvent être obtenus auprès des directions des écoles.

L’objectif d’une compensation est de permettre à un-e élève, dans des cas exceptionnels, de suivre une offre facultative lorsque cela ne serait guère envisageable autrement en raison de la charge scolaire. Outre l’allègement du temps, une compensation offre des chances de mieux intégrer la formation musicale dans la vie quotidienne : Peut-être les élèves peuvent-ils suivre les cours de l’école de musique justement pendant les cours compensés ou s’exercer pendant ce temps.

Les informations de l’Office de l’école obligatoire et du conseil (OECO) sur les compensations se trouvent ici.

Une charge élevée ne signifie pas nécessairement un dépassement du nombre maximal de leçons selon les remarques et dispositions générales (AHB) relatives au « Lehrplan 21 ». La charge doit être évaluée au cas par cas en tenant compte des conditions et des besoins individuels de l’élève – idéalement en étroite collaboration entre les enseignant-e-s de l’école obligatoire, de l’école de musique et les parents ou les tuteur-trice-s légaux.

Un formulaire de demande correspondant peut être téléchargé ici.

Il n’existe pas de droit à l’acceptation d’une demande de compensation. Les parents ou les tuteur-trice-s légaux ont toutefois le droit d’examiner leur cas particulier, les directions d’école ne peuvent ni approuver ni rejeter les demandes de manière générale. La direction de l’école obligatoire décide si une compensation est judicieuse après avoir soigneusement pesé différents facteurs et dans l’intérêt individuel de l’enfant ou de l’adolescent-e. Les compensations ne doivent pas compromettre la réalisation des objectifs de l’enseignement obligatoire. C’est pourquoi les leçons ne peuvent être compensées que dans les domaines où l’élève remplit nettement plus que les exigences de base.

Cette option spécifique s’adresse à toutes celles et ceux qui aiment la musique, qui sont doué-e-s pour la musique et qui sont prêt-e-s à mettre l’accent sur l’art dans leur formation gymnasiale. L’enseignement de la musique ouvre aux gymnasien-ne-s l’accès au monde musical : en tant que débutant-e-s ou avancé-e-s, ils/elles pratiquent eux-mêmes la musique (jeu instrumental, groupes de musique de chambre, orchestre, chant solo, chœur, etc.) ou en acquérant les bases théoriques de la musique (solfège, harmonie, histoire de la musique, etc.).

L’enseignement instrumental permet aux gymnasiennes et gymnasiens de bénéficier d’un soutien individuel ; il est intégré au programme d’enseignement en tant qu’élément central, mais a généralement lieu à l’école de musique locale. À partir de la duxième année du gymnase, une leçon hebdomadaire de 30 minutes est gratuite pour les élèves – le canton de Berne prend en charge les coûts et souhaite ainsi encourager et soutenir le développement musical.

Les gymnases suivants proposent la musique comme option spécifique dans le canton de Berne :