Coopération avec les écoles primaires

Die Schülerinnen und Schüler der drei Schulzentren erhalten die Möglichkeit ein Blasinstrument im Rahmen der Bläserklasse zu lernen. Der Unterricht findet wöchentlich in den Räumlichkeiten der Oberaargauischen Musikschule statt. Die Schülerinnen und Schüler lernen die Lehrpersonen und das Gebäude kennen und hören in dieser Zeit auch Musik aus den Zimmern der Musikschule. Manchmal treffen sie sogar Schulgspändli auf dem Gang, von denen sie gar nicht wissen, dass die auch ein Instrument spielen. Der Unterricht findet entweder als Gesamtprobe statt oder vier bis sechs Mal pro Semester auch in Form von Registerproben. Am Ende des Schuljahres ist ein Auftritt am Wuhrplatzfestival geplant. Dieses Event, das von Musikschule und den Volksschulen organisiert wird, bietet eine große Open-Air-Bühne im Zentrum von Langenthal. Nach der Bläserklasse gibt es die Möglichkeit, in die Ausbildung der Kadettenmusik einzusteigen.

Die Bieler Primarschule Madretsch, die Musikschule Biel und das JUBIS haben gemeinsam ein Pilotprojekt lanciert. Zum ersten Mal wird im SJ 24/25 das Freifach «Werde Musiker:in» im Format einer Bläserklasse an einer Bieler Primarschule angeboten. Das Angebot richtet sich an deutsch- und französischsprechende SuS der 2.-6. Klasse. In Unterricht - mal Instrumentalunterricht in Kleingruppen - mal im Orchester - tauchen 17 Kinder in die Welt der Musik ein und erlernen entweder Horn, Euphonium, Oboe, oder Querflöte. Sie werden dabei von 3 Musikschullehrpersonen und 1 Primarschullehrperson/ Musikerin unterrichtet. Als zusätzliches Highlight dürfen die Kinder einmal im Semester bei einer Probe von dem JUBIS mitspielen. Die Initiantinnen haben ein gemeinsames Ziel: Allen Kindern, unabhängig von ihren finanziellen Möglichkeiten, den Zugang zur Musik zu ermöglichen. Wir freuen uns auf viele neue Klänge, die durch die Räume des Schulhauses Madretsch erklingen werden.

Das Programm Jeki Bern bietet Kindern der Stadt Bern unabhängig von ihrem sozialen oder ökonomischen Hintergrund die Möglichkeit, niederschwellig und unkompliziert in die Welt der Musik einzutauchen. Der Einstieg erfolgt dabei über zwei Jahre in Singklassen im Rahmen des Schulalltages, in denen die Kinder ihre Stimme als erstes eigenes Instrument kennenlernen und gleichzeitig die verbindende Kraft von gemeinsamem Musizieren erleben können. Ab der 3. Klasse schliesst sich dann Instrumentalunterricht in Kleingruppen an, der in vielen Fällen zum späteren Übertritt in den Einzelunterricht der Musikschule führt. Während der Zeit im Gruppenunterricht können die Kinder im Jeki-Orchester Kunterbunt mitspielen und dabei ihre musikalischen und sozialen Fähigkeiten im Zusammenspiel vertiefen. Einmal jährlich finden sich alle Singklassen und das Ensemble Kunterbunt in einem grossen, bunten Konzert zusammen. Im Schuljahr 2024/25 zählt Jeki Bern 32 teilnehmende Singklassen mit etwa 650 Kindern.

Die Bläserwerkstatt ist ein lebendiger Ort, an dem Teilnehmer:innen die Welt der Klänge entdecken und erkunden können. Die Werkstatt bietet für Kinder des Zyklus 1 eine inspirierende Umgebung für gemeinsames Hinhören, Mitgestalten und Neuentdecken. Die Teilnehmer:innen können ihr musikalisches Potenzial entfalten und ihre Fähigkeiten in einer unterstützenden Gemeinschaft von gleichgesinnten „Bläsern“ weiterentwickeln. Mit einer vielfältigen Palette von Aktivitäten und Aufführungsmöglichkeiten schafft die Bläserwerkstatt ein dynamisches und bereicherndes Erlebnis für jeden, der die faszinierende Welt der „Blasinstrumente“ erforschen möchte.

«Jedes Kind soll die Gelegenheit haben, unterschiedliche kulturelle Angebote zu entdecken.» Die Stadt Biel bietet den Kindern und Jugendlichen aller Stufen ein umfassendes Kulturangebot. Vom Kinobesuch über Theaterprojekte bis zum Tag auf dem Bauernhof. Die Kinder können so Bieler Kulturorte und -institutionen entdecken oder selber künstlerisch tätig werden. Das Komitee für Kultur an den Schulen verfügt über ein jährliches Budget, mit welchem kulturelle Anlässe für alle städtischen Schulklassen in verschiedenen Kultursparten (Musik, Theater, Kino etc.) angeboten werden. Das Programm wird durch das Komitee bestimmt. Das Komitee besteht aus Lehrpersonen der verschiedenen Schulstufen und Sprachen. Im Namen der Musikschule Biel, kann Isabelle Lehmann, stv. Schulleiterin, 1 x jährlich dem Komitee Konzert- und Projekteingaben von Musikschullehrpersonen präsentieren.

Mit genügend Vorlauf (2-3 Monate) vor einer geplanten Musizierstunde teilen die Musikschul-Lehrpersonen (eine oder mehrere) die Titel/Namen der Stücke, die am gemeinsam geplanten Konzert aufgeführt werden sollen (falls ein Stück keinen Namen hat, ist ein passender zu finden), einer Deutsch-Lehrperson (3./4. Klasse) der Volksschule mit. Diese lässt die Kinder mit den Worten/Begriffen/Bezeichnungen eine Geschichte erfinden. Steht die Geschichte, definiert sie den Ablauf des Programms. Die Schulkinder lesen ihre Geschichte vor, dazwischen erklingen die jeweils passenden Musikstücke der Instrumentalschüler:innen. Erfahrungsgemäss ist eine Probe ausreichend, um den Ablauf zu festigen.

Das "Musikzauberschloss" ist ein musikalisches Märchen, in dem sämtliche (Blas)Instrumente, welche an der Musikschule unterrichtet werden, vorgestellt werden. Ein gewitzter Zauberer hat Sorgen, weil immer weniger Kinder ein Instrument spielen und sein Schloss still und leer ist. Die Magie des Musizierens droht zu verschwinden. Gemeinsam mit der Hilfe der Kinder werden immer mehr Musiker*innen hervorgezaubert. Alle zwei Jahre wird im Herbst ca. drei Wochen nach den Herbstferien (KW 45) an einem Montag- und Dienstagvormittag ein kleines Theaterstück von ca. 40 Minuten aufgeführt. Ein*e Schauspieler*in (intern/extern) führt durch die Aufführung. Alle (Blas)Musiklehrpersonen haben ihren kleinen Auftritt, den sie auch persönlich individuell gestalten können. Im Anschluss an die Aufführung werden Flyer an die Klassenlehrpersonen verteilt mit Talons zum ausfüllen, wenn man ein Instrument (max. drei) an der Musikschule schnuppern möchte.

KadereMusic Jugendblasorchester der Schule Langnau Proben jeweils Dienstag von 18.00 - 19.00 Uhr in der Aula der Sekundarschule Langnau Als innovatives Ensemble von Kindern und Jugendlichen im Alter von 10 bis 17 Jahren wagt sich das Blasorchester "KadereMusic" der Langnauer Schulen immer wieder an neue und anspruchsvolle Literatur aus aller Welt und allen Stilrichtungen. Das Einzugsgebiet unserer Musiker/-innen reicht über die Region Langnau hinaus. Wir verstehen uns deshalb als regionale Kulturinstitution mit Schwerpunkt in Langnau. Die Kinder und Jugendlichen werden von diplomierten Musiklehrpersonen der Musikschule Oberemmental ausgebildet. Im Orchester spielen die jungen Musiker/-innen sämtliche Blasinstrumente und alle Schlaginstrumente. Die Besetzung umfasst alle Blasinstrumente und Schlagzeug. Es ist in "Angebot der Schule" gemeinsam mit der Musikschule: Das Blasorchester steht allen Schüler/-innen der Sekundar-, Real- und Primarschule offen.

Das Konzept knüpft an den Leitfaden der ‚Yamaha Bläserklassen‘ an, welcher bereits verschiedentlich und langfristig erprobt ist. Die Schülerinnen und Schüler besuchen eine der beiden wöchentlichen Lektionen Musikunterricht verpflichtend und ohne Zusatzkosten als Blasinstrumentenklasse. Der Unterricht erfolgt in Form eines Lehr-Tandems; die Erfahrungen und Kompetenzen der Lehrpersonen der Musikschule und jene der Klassenlehrperson fliessen gemeinsam in die Unterrichtsplanung und die Durchführung mit ein. Ein gemeinsamer Auftritt zum Semesterschluss stärkt zudem das Selbstvertrauen und motiviert zu weiteren Leistungen

Dieses interaktive Angebot im Bereich der Instrumentenkunde wurde ursprünglich in Zusammenarbeit mit dem Cluster "Musikvermittlung" der Hochschule der Künste Bern entwickelt. In Anlehnung an das bekannte Brettspiel Cluedo werden die historischen Räumlichkeiten der Musikschule Region Thun für die teilnehmenden Schulklassen zur attraktiven Bühne für ein spannendes musikalisches Detektivspiel. Dabei sind die Kinder sechs Musiker*innen und ihren Instrumenten auf der Spur, welche für den Raub einer wertvollen Perlenkette in Frage kommen. Durch spezifische Höraufgaben werden dabei zuerst die anwesenden Instrumente ermittelt. Nach dem Ausschlussprinzip helfen anschliessend Hinweise zu Spielweise, Notation und Spieltechnik der Instrumente den Kindern dabei, dem/der Täter/in auf die Spur zu kommen.

Halbtages-Workshops zum Thema "Instrumentenbau" welcher sich im Rahmen von Projektwochen auch kombinieren und fächerübergreifend erweitern lassen. Die Schüler*innen bauen unter Anleitung Signaltrompeten aus Kupferrohr oder gitarrenähnliche Saiteninstrumente (Canjo, Cigar-Box-Gitarre) und sammeln damit erste Spielerfahrungen. Die Workshops werden von Lehrpersonen der MSRT geplant und betreut.

Die MS Biel beobachtet einen großen Boom an Einschreibungen hauptsächlich für Klavier, aber auch für Gitarre und Streichinstrumente. Uns fällt auf, dass die Kinder anscheinend die Blasinstrumente weniger gut kennen. 8 Lehrpersonen für Blasinstrumente & Schlagzeug wollen Schulkindern ihre Instrumente näherbringen. 2022 wurde dafür ein neues Konzept entwickelt. Form: Einstieg mit einem kurzen Konzert. Anschließend stellt jede Lehrperson ihr Instrument vor mit den jeweiligen Besonderheiten. Im 3. Teil " sportlicher" Instrumentenparcours in Halbklassen. Jedes Kind kann jedes Instrumente ausprobieren. Dauer pro Vorstellung : 80' . 2 Vorstellungen pro Vormittag. 4 Klassen ( 1.-4. Klasse) pro Vorstellung. Insgesamt 160 Kinder pro Vormittag. Seit 2023 wurden jährlich 2-3 Vormittage veranstaltet. Das Konzept wird im 2025 zusätzlich auch mit anderen weniger bekannten Instrumenten durchgeführt werden. Für die Durchführung sind 8 Räume auf 1 Etage erforderlich.

Seit 2014 lädt die Musikschule Biel 1x jährlich, im Herbst, die 1.-4. Klassen einer ausgewählten Primarschule aus Biel und Umgebung zu einer Reise durch unsere musikalische Bildungsinstitution ein. Rund 250 Kinder, aufgeteilt auf 2 Vormittage, lernen so die Musikschule sowohl inhaltlich, wie auch örtlich kennen. Sie tauchen in die verschiedenen Facetten der Musik ein, teilen die Freude am Musizieren und nehmen die Musikschule als Bildungs-und Kulturstätte war. Die Reise soll allen Kindern, auch aus sozioökonomisch benachteiligten Familien, den Zugang zur Musik und zur musikalischen Bildung erleichtern. Pro Morgen - die SuS treffen um 8h45 ein, Abreise um 11h20- bereisen sie in 8 altersgemischten Gruppen à ca. 15 SuS die Musikschule. Jede Gruppe besucht 4 verschiedene Ateliers à 25 Minuten in unseren beiden Musikschulgebäuden. Die Reise wird auf deutsch oder auf französisch angeboten. Im Vorfeld wird den SuS ein von der MS vorbereiteter Elternbrief mit Infos zur MS mitgegeben.

Der Anlass «Schüler:innen für Schüler:innen» bietet der Volksschule einen musikalischen Vormittag mit einem Konzert und einem Instrumentenparcours, auf dem die Schulkinder Instrumente kennenlernen und ausprobieren können. Das Konzert in der Aula/dem Saal kann von beliebig vielen Schüler:innen besucht werden. Für das Konzert wird die Aula/der Saal plus 1 - 2 Zimmer (Garderobe, Einspielen) benötigt. Der Instrumentenparcours eignet sich für maximal 70 Schüler:innen in 6 Gruppen à 10-12 Schüler:innen. Für den Parcours werden die Aula/der Saal und max. 5 Zimmer von benötigt. Beim Parcours stellen Schüler:innen und Lehrpersonen ihre Instrumente vor. Die Kinder der Volksschule können alle Instrumente ausprobieren und bleiben jeweils eine Viertelstunde bei jeder Station. Der Anlass findet jeweils in unserer Schnupperwoche am Dienstag statt, mit dem öffentlichen (und ähnlichen) «Kinder für Kinder» Konzert am Sonntag davor (nur im Frühling) und dem Schnuppermorgen am Samstag danach.

Das Festival entstand als Zusammenarbeit zwischen der Sekundarschule Zollikofen und der Musikschule Zollikofen-Bremgarten im Jahr 2018. 2022 haben wir das Festival wiederholt: Auf zwei Bühnen gaben während zwei Tagen über 50 Formationen ihr Bestes. Das Konzept: Ab dem Mittag beginnen Ensembles der Musikschule und Schülerbands der Volksschule, sowie Beiträge von Volkschulklassen. Am späteren Nachmittag kommen lokale Amateurbands zu ihrem Auftritt und am Abend je 2-3 Profibands. Als Helfer*innen im Einsatz sind jeweils Lehrpersonen der Musikschule/Volksschule, sowie Oberstufen-Schüler:innen und einige Eltern resp. erwachsene Helfer:innen. Auch die Gemeinde war 2022 mit im Boot und unterstütze tatkräftig.

Das Singspiel “Groove!” für 100 Bläser und einen Chor mit ca. 400 Kindern wurde zur Einweihung des neuen Musikschulhauses und der neu benannten Musikschule Bantiger von Mario Bürki komponiert. Die Geschichte dazu stammt aus der Feder von Julia Rüffert, die Liedtexte hat Jean-Luc Reichel verfasst (12 Einzelnummern, Mundart, Dauer ca. 60’). Mitgewirkt haben Kinder der Jugendmusik Ostermundigen (60 Bläser), der Musikschule Bantiger (40 Bläser) und ein Chor mit Schulklassen (3./4. Klasse) aller Trägergemeinden (Bolligen, Ittigen, Ostermundigen, Stettlen) mit über 300 SuS. Das Orchester probte an zwei Wochenenden und in einer Abendprobe, der Chor studierte die Songs im Musikunterricht ein sowie an zwei Chorproben in Bolligen bzw. in Ostermundigen; darauf folgten Hauptprobe, Generalprobe und zwei Aufführungen im Theater National Bern. Insgesamt haben rund 1'500 Leute das Spektakel GROOVE! besucht.

Das Projekt bringt Musik in die Region von Moosseedorf bis Bätterkinden und verbindet die Volksschule mit der Musikschule. Es ermöglicht Schüler:innen einen niederschwelligen Zugang zu Musik und Auftrittsmöglichkeiten in einem schönen vorweihnachtlichen Rahmen. Gesungen werden Lieder von Andrew Bond, welche von ihm exklusiv für das Projekt zusammengestellt wurden und mit einer Geschichte aus seiner Feder mit Erzählerin verbunden wird. Die Winterzeit wird so mit Liedern wie «Der eerschti Schnee» oder «Zimetschtern han i gern» bis hin zu «Bald bald isch Wienacht» eingeläutet. Einstudiert werden die Lieder in den Schulklassen und für die Auftritte mit einer Probe davor zusammengefügt. Begleitet wird mit einem SuS-Orchester der Musikschule und professionellen Musiker*innen und Lehrpersonen. Aus den 5 Volksschulen nehmen 23 Klassen Teil mit insgesamt 450 Schülerinnen und Schüler der 1.-4. Klassen. Aufgeführt wird das Projekt vor Ort der Schulklassen während zwei Wochen in 7 Konzerten.

Am Musiktag finden an der Gesamtschule Musikworkshops statt, welche für alters- und niveaudurchmischte Schüler:innengruppen von professionellen Musiker:innen erteilt werden. Jede/r Schüler:in kann 3 Workshops besuchen. Ergebnisse aus einigen Workshops werden an der Schlussveranstaltung in der Aula auf die Bühne gebracht. (Link zum Factsheet Musiktag Schule Altikofen, Mai 22)